学科关键能力相关论文
本文基于2022年北京市初中学业水平考试物理试题的特点，提出改进初中物理教育教学的方法：注重启智育人；凸显析物明理过程；实施单元整体......
物理学科关键能力是核心素养的重要组成部分，促进学生学科关键能力的发展是当前教学的核心任务.本文基于物理学科关键能力框架，对202......
在培养学生学科核心素养和中学生综合素质评价背景下，本课题基于学校教学实际及学生学习情况分析，把学科关键能力的培养当成一个系统......
物理学科关键能力是物理核心素养的重要组成部分，学历案设计应以物理学科关键能力为导向，确定包含关键能力的学习目标，围绕学习目标制......
数学学科关键能力是数学教学的主线。运算是小学阶段数学学习的重要内容，“运算能力”是小学数学学科关键能力之一，具有促进学生整体......
英语学科能力表现指标体系中的核心能力维度为学习理解、应用实践和迁移创新,这些关键能力对学生的英语学习至关重要。本文结合教......
思政课要贯彻落实习近平总书记学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,扎实做好立德树人工作,全面提升学生学科核心素养。......
在新课程标准指导下,文章对人教版新旧教材中“带电粒子在电场中的运动”相关的知识点进行对比分析,发现为落实学生物理学科核心素......
传统作业一读二背三抄写的模式严重损害了学生学习英语的兴趣,降低了教学效率,因此,基于数字教育资源的全新英语作业在新时代课堂......
摘 要 道德与法治学科关键能力包含学科阅读能力、学科思维能力、学科表达能力、学科情感能力、学科实践能力、学科信念能力，日常......
高中历史教学中常常遇到\"答案不符合逻辑\"\"答案在材料中不能体现\"等问题,使学生对问题的解决只能浅尝辄止。逻辑学在......
时代的发展呼唤教育的改革,而教育改革中对核心素养、学科关键能力的研究是当今教育界的前沿研究,伴随核心素养、学科关键能力研究......
随着信息时代的到来,社会对于人才的要求提高,国家开始关注关键能力的发展、综合素养的提升。笔者一直致力于学生的长远发展,在实......
摘 要：注重培养支撑学生终身发展、顺应时代变革要求的学科关键能力已经逐渐成为教育常态. 苏科版《义务教育教科书·数学》在每章......
在小学生接受学校教育的各个环节当中,课堂教育是小学生接受教育的核心阵地,同时也是发展学生核心素养,促进学生全面发展的重要途......
对初中道德与法治教材“阅读感悟”栏目,教师要善用现代媒质介入赋予阅读的感染力,通过设计问题有效转化提高学生思维的心智力,积......
物理学科关键能力是核心素养的重要组成,促进学生的物理学科关键能力发展是初中物理教学落实核心素养的重要任务.通过分析北京市中......
进一步促进学生物理学科核心素养的养成与发展是高中物理教学的重要目标.基于物理学科关键能力,构建高中物理学习目标图谱,将其应......
确立和运用化学核心教学策略,解决化学教学中“重知识轻能力、重结论轻过程、重教师讲解轻学生自主建构”的顽疾,充分释放教学策略......
摘要：在小学英语中，英语学科能力的关键要素都是基于理解应用、迁移创新的思想所提出的，如今我国的教育根本任务是培养学生具有能够适......
在实际教学中,教师应该充分利用课堂合作学习,来调动学生的学习积极性,那么我们所追求的高效课堂也就自然而然,水到渠成了.不断地......
有效的考试质量分析能及时反馈教学真问题,改进教学.小学英语学业水平考试要以生为本,关注学生英语学科关键能力的发展.本文以2018......
课程是教育的核心内容,也是滋养学生成长的"土壤"。化学学科是以实验为基础的学科,其学科核心素养包括"宏观辨识与微观探析""变化......
在物质及转化教学中将知识体系、认知方式和情境应用协调发展作为教学目标,以化学学科关键能力的应用、体验与培养为价值取向设计......
摘 要：对初中道德与法治教材“阅读感悟”栏目，教师要善用现代媒质介入赋予阅读的感染力，通过设计问题有效转化提高学生思维的心智力......
在教学数学知识的过程中,要引导学生从数学角度发现和提出问题,运用数学方法和逻辑思维分析并解决问题,以培育学科素养,塑造学科能......
关键能力的概念最早由德国社会教育学家梅腾斯提出,它是指具体的专业技能和知识以外的能力。教育者们将某学科学习过程中存在的对......
江苏省淮安市实验小学传承“幸福教育”办学主张,积极建构引人入胜的“幸福课堂”,依托具体的课程和学科,着力通过“建构以学科关......
古语曰,学起于思,思源于疑。爱因斯坦也曾说过:提出一个问题往往要比解决一个问题更重要。发明千千万,起点是一问。因此,课堂提问......
体育学习需要注重学生的自主、合作和探究多样化学习方式应用，可将知识点的教学置于复杂的情境中，引导学生用结构化的知识和技能去解......
在近几年的发展中,我国相关部门对于教育行业发展相对比较重视,特别是在当前素质的教育理念下,小学作为小学阶段学习的重点,对于学......
通过巧用工作单指导实验设计的过程和方法,科学史探究提供实验设计的范例和引领,编制模拟题重视实验设计的检测与评价等方式,提升......
从数学的定义、数学知识的形态以及数学三大特性之间的关系分析了数学的抽象性;指出层次性、符号化、形式化是数学抽象的特性,理想......
学科关键能力是指学生在学科课程的学习过程中形成的具有典型的学科特性与特定学科素养相关联的特殊学科能力,学科关键能力致力于......
新颁布的《语文课程标准》提出在初中语文阅读教学中,教师要培养学生广泛的阅读兴趣,扩展阅读面,提升阅读量,鼓励学生阅读整本书。......
<正>2010年我国发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,在战略目标和战略主题中明确提出:"坚持能力为重。优......
运算能力是数学能力的核心要素,是数学学科独有的能力,运算能力的形成对小学生整体数学能力的培养与提升起到了基石性的作用,选择......
近几年,我省中考化学实验探究题融合了对考生学科核心素养的考查,重点关注考生化学观念、学科关键能力的发展。复习教学中,教师有......
对学生学科关键能力进行精准测评是新一轮以核心素养为导向的基础教育改革热点。"互联网+"教育能够让精准测评和精准教学成为可能......
物理学科关键能力是核心素养的重要组成,促进学生的物理学科关键能力发展是初中物理教学落实核心素养的重要任务。通过分析北京市......
运用物理学科关键能力框架分析8套高考物理试题的能力考查现状,提出适应《普通高中物理课程标准(2017年版)》要求的、优化高考物理......
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)将学科核心素养定义为“学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习......
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结合初中生物研究性学习的真实案例:以探访家乡古树名木为例,探讨如何在生物研究性学习活动中培养学生结构与功能观、进化与适应观......
【摘要】发展学生核心素养要以培养学科关键能力为依托。南京市栖霞中学的“动力课堂”教学模式以发展学科关键能力为目标，旨在基于......
期刊
数学理解是以概念及其之间的关系为核心的意义复原与生成过程。数学理解可以促进学生进行深度学习,发展学科关键能力,形成良好的学......
英语学科关键能力包括英语运用能力和英语学习能力,这两种能力是相互包含、相互转化的关系。英语教学必须根据这两种能力的性质、......
学科核心素养是一种内在品质,在应对现实情境时表现为解决问题的能力,即学科关键能力.对于学生来说,学科关键能力是在其经历学科学......
